Um olhar sobre a educação ambiental: análise dos manuais do 5º ano adotados nas escolas públicas de Pernambuco

  • Laudiceia Firmino de Souza

Tese do aluno: Dissertações de Mestrado

Resumo

Com o objetivo de avaliar a contribuição dos livros didáticos das disciplinas de História, Língua Portuguesa, Geografia e Ciências para a construção dos objetivos propostos pela Lei n.º 9.795/99 e outros documentos dos Ministérios do Meio Ambiente e da Educação, relacionados à educação ambiental, procedeu-se a pesquisa qualitativa, construída mediante o concurso de conhecimentos apresentados no estado da arte quanto à conceituação e importância da educação ambiental, a elaboração dos livros no Programa Nacional do Livro Didático, no Brasil, bem como a utilização cuidadosa de métodos, técnicas e outros procedimentos científicos. A partir da análise inicial do conteúdo dos livros, a primeira categoria de análise foi Natureza, com subcategorias relativas a elementos físicos, químicos e biológicos, desenvolvimento sustentável e desequilíbrio ambiental. As três outras categorias disseram respeito à Cidadania, Ética e Legislação. A partir da leitura de cada livro, procedeuse à classificação dos conteúdos abordados nas categorias, da qual resultaram sete quadros comparativos, que serviram de base para a redação dos resultados e da discussão. Identificouse que os textos apresentados nos textos didáticos de todos os livros analisados mantiveram ênfase no cunho informativo, em detrimento de explicações que possibilitassem aos alunos a compreensão e a discussão das causas e as consequências de condutas que desrespeitam os preceitos da consciência ambiental, repousando a responsabilidade para o desencadeamento de tais contextualizações exclusivamente aos professores. Adicionalmente, identificou-se mau uso da língua portuguesa, bem como inadequação das ilustrações, por não manterem relação com o conteúdo textual. Considerou-se, finalmente, que tais livros eram primários, insuficientes para cumprir com os objetivos da educação ambiental.
Data do prémio2014
Idioma originalPortuguês
SupervisorOSCAR CONCEIÇÃO DE SOUSA (Orientador)

Keywords

  • PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
  • BRASIL
  • PERNAMBUCO
  • EDUCAÇÃO
  • MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • MANUAIS ESCOLARES
  • DIDÁTICA
  • ESCOLAS PÚBLICAS
  • POLÍTICA EDUCATIVA
  • TID:201252490

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