Pintura mural : os Direitos Humanos : o processo criativo no desenvolvimento de identidade

Resumo

Esta dissertação surge no âmbito do Mestrado de Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, realizado no contexto Prática de Ensino Supervisionada. Este estudo foi realizado na Escola Secundária Antero de Quental em Ponta Delgada, na disciplina de Oficina das Artes, com duas turmas do 12º ano do Curso de Artes Visuais. Neste foi utilizada a metodologia da Investigação-Ação, que auxiliou todo o processo exploratório de ensino-aprendizagem, bem como a própria investigação. Esta investigação aborda questões relacionadas com o ensino das artes visuais, evidenciando a relação que esta área do conhecimento apresenta com o desenvolvimento da identidade individual e social. As artes visuais podem ser uma forma de fomentar o desenvolvimento da identidade de um indivíduo, já que esta área fornece experiências essenciais e sensíveis à construção, ao nível cognitivo, de capacidades criativas, expressivas e afetivas ao contexto sociocultural. Este estudo centra-se na aplicação do processo criativo no desenvolvimento de um projeto artístico e comunitário no âmbito da pintura mural, bem como na relação desta interação com a construção de uma consciência sobre os Direitos Humanos. PALAVRAS-CHAVE: Artes Visuais; Arte Mural; Identidade; Direitos Humanos; Processo Criativo

Data de atribuição	2022
Idioma original	Português
Supervisor	Inês Maria Andrade Marques (Orientador)