Esta pesquisa tem como objetivo, fazer um estudo crítico, que envolva uma reflexão
analítica sobre a construção de peças de cerâmica de arte figurativa do Alto do Moura da
cidade de Caruaru, Pernambuco, Brasil. Por meio dela pretendemos compreender e analisar
o conhecimento matemático que os envolve. Neste sentido observaremos também como os
ceramistas transmitem seu conhecimento para futuras gerações. A pesquisa foi conduzida
com 6 artesões do Alto do Moura. Procedeu-se à aplicação de uma entrevista
semiestruturada aos artesãos. A análise dos dados qualitativos foi orientada pela análise do
discurso. Os resultados demostraram que existe uma linguagem da matemática popular que
expressa o conhecimento criado/recriado no contexto popular. E verificamos que esta
linguagem nos revela que algumas conceções veiculadas na escola como sendo únicas, na
verdade não o são. Quando aplicamos na escola os pressupostos da Etnomatemática é
necessário estarmos recetivos a aceitar, compreender e respeitar conceções diferentes
daquelas que geralmente são veiculadas como únicas.
Data do prémio | 2015 |
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Idioma original | Português |
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Supervisor | Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida (Orientador) & OSCAR CONCEIÇÃO DE SOUSA (Orientador) |
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- APRENDIZAGEM
- ESTUDOS DE CASO
- ARTESANATO
- MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
- EDUCAÇÃO
- ETNOMATEMÁTICA
- CERÂMICA
- BRASIL
- CARUARU
- PERNAMBUCO
- TID:201168464
Os artesões do Alto do Moura: uma investigação etnomatemática
Silva Júnior, A. B. (Autor). 2015
Tese do aluno: Dissertações de Mestrado