Esta investigação pretende verificar o impacto da aplicação do Programa de Estimulação na Atenção – PEA, na capacidade atencional, numa amostra piloto, em crianças do Ensino Básico, com idades compreendidas entre 7 e 10 anos, durante 6 semanas.
Para tal verificação, o PEA foi aplicado à amostra mencionada sendo previamente avaliados com o teste de Atenção d2 e da Tartaruga da Ilha e também após a aplicação do treino
com o PEA sendo possível verificar os dados comparativos. Algumas das crianças que constituem a amostra estão diagnosticadas como PHDA e outras indicadas pelos seus pais e professores como desatentas e com dificuldades de concentração.
Os resultados revelaram, na amostra piloto reduzida, que antes da aplicação do PEA,
com a aplicação do teste d2, a amostra evidenciou resultados no total global em média no
percentil 15. Com a avaliação do Teste Tartaruga da Ilha na prova de atenção simples (AS) em média as crianças tendem para o valor mediano obtido no percentil 25; na atenção complexa (AC1) em média os alunos apresentam resultados próximos do percentil 25 e na segunda prova de atenção complexa (AC2) os resultados médios tendem para o percentil 20.
Verificou-se, assim, que o PEA pode constituir um instrumento de intervenção cognitiva com potencial sucesso em crianças com diagnóstico de PHDA ou indicadas como desatentas,
desconcentradas e desorganizadas..
- MESTRADO EM NEUROPSICOLOGIA APLICADA
- PSICOLOGIA
- NEUROPSICOLOGIA
- ATENÇÃO
- DISTÚRBIO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
- PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO
- TID:202725537
Estudo piloto de validação do Programa de Estimulação da Atenção - PEA - como promotor do sucesso atencional em crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal
Pereira, R. A. D. S. (Autor). 2021
Tese do aluno: Dissertações de Mestrado