Estudo da tomada de decisão em indivíduos com diagnóstico de doença bipolar Tipo I e Tipo II

Resumo

O presente estudo teve como objetivo investigar a tomada de decisão numa amostra clínica de indivíduos com diagnóstico de perturbação bipolar (PB). A amostra foi composta por 11 indivíduos com diagnóstico de PB tipo I e 14 indivíduos com diagnóstico de PB tipo II, em fase de eutimia, através da aplicação de uma bateria de provas de avaliação neuropsicológica. Pretendeu-se ainda efetuar uma comparação entre a amostra recolhida e os dados normativos, bem como efetuar uma comparação entre estes dois grupos e verificar a existência de variações em função do diagnóstico de PB ao nível das funções cognitivas, atenção, memória e funções executivas, controlo inibitório e tomada de decisão. Pretendeu-se, por fim, efetuar uma análise exploratória de alguns dos dados clínicos e demográficos recolhidos. Os resultados obtidos revelaram existência de défices significativos ao nível das funções cognitivas e executivas em pacientes com PB quando comparados com a população geral, sugerindo défices ao nível da tomada de decisão em pacientes com PB. Não foram evidenciadas diferenças significativas entre o grupo de PBI e o grupo de PBII. Foi encontrada uma correlação entre défices cognitivos e um baixo nível de escolaridade, tendo-se concluído que existem algumas discrepâncias nos resultados encontrados na literatura ao nível das funções cognitivas e executivas, bem como a falta de estudos ao nível da tomada de decisão em pacientes eutímicos com PB. Défices nas funções cognitivas e executivas, na PB parecem ser uma característica estável da doença, evidenciando défices nas estruturas frontais, remetendo para uma maior disfunção ao nível dos neurónios do córtex pré-frontal, sugerindo a existência de défices ao nível da tomada de decisão. No entanto, mais estudos são necessários para validar este resultado. Os défices cognitivos observados em pacientes com PBI e PBII eutímicos são difíceis de diferenciar. Um desempenho cognitivo inferior em pessoas com PB está associado a baixos níveis de escolaridade. Considera-se portanto que a avaliação neuropsicológica é fundamental na compreensão dos défices cognitivos existentes em pessoas com PB.

Data do prémio	2015
Idioma original	Português
Supervisor	JORGE ALEXANDRE GASPAR OLIVEIRA (Orientador)