Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental : limites e desafios

Resumo

Esta dissertação apresenta um estudo a respeito do ensino de língua portuguesa no ensino fundamental de escolas públicas de Santa Luz/PI, Brasil. A pesquisa objetivou identificar os limites e os desafios do professor de língua portuguesa do ensino fundamental séries finais, e trazer algumas reflexões visando chamar a atenção para o atual contexto do ensino de língua ofertado aos alunos das escolas públicas brasileiras. O estudo aponta para a necessidade de mais aprofundamento dos pressupostos teórico-metodológicos de ensino pelo professor, bem como das concepções de língua e concepções de aprendizagem, o que alude diretamente à questão da formação docente, seja ela inicial ou continuada. O trabalho foi desenvolvido com professores de língua portuguesa, ensino fundamental séries finais, do município de Santa Luz (PI), com alunos da 8ª série da rede pública do referido município e pretendeu identificar os limites mais comuns ao professor quanto ao ensino da língua portuguesa e quais os maiores desafios doravante para o mesmo; pretendeu também verificar como os alunos compreendem os ensinamentos de aprendizagem em língua portuguesa a si direcionados.

Data do prémio	2013
Idioma original	Português
Supervisor	Emmanuel Maria Carlos Borrego Sabino (Orientador) & OSCAR CONCEIÇÃO DE SOUSA (Orientador)