Capacidade para amar e bem-estar: um estudo comparativo entre adultos emergentes e adultos de meia-idade

Resumo

O amor é um construto complexo e de incontestável importância para o ser humano, sendo uma área de investigação que tem vindo a progredir no decorrer das últimas décadas. A capacidade para amar, em específico, refere-se à capacidade para o envolvimento, investimento e manutenção de um relacionamento romântico comprometido, resultando de processos desenvolvimentais complexos que se iniciam na infância e continuam a ser moldados ao longo do desenvolvimento. Por ser um construto ainda recente, existe pouca evidência relativa às relações entre a capacidade para amar e indicadores de funcionamento positivo. O presente estudo tem como objetivo central explorar as relações entre as dimensões da capacidade para amar e o bem-estar emocional, psicológico e social. Pretende-se ainda analisar as diferenças na capacidade para amar em função da fase do ciclo vital (adultez emergente e meia-idade) e do género. Participaram neste estudo 535 participantes, dos quais 282 (52.7%) são adultos emergentes com idades entre os 18 e os 25 anos (M = 21.88, SD = 1.80), sendo 240 (85.1%) mulheres, e 253 (47.3%) adultos de meia-idade com idades entre os 45 e os 65 anos (M = 52.24, SD = 5.39), sendo 196 (77.5%) mulheres. As análises de diferenças multivariadas indicam que os adultos emergentes demonstram maior capacidade para amar em todas as dimensões, à exceção da aceitação da perda, luto e ciúme. Em relação ao género, não se verificaram diferenças significativas. Os modelos de predição indicam que a idade e a aceitação da perda, luto e ciúme são preditores significativos e positivos de todos os tipos de bem-estar, sendo a confiança básica um preditor significativo e positivo de bem-estar emocional. São discutidas as implicações destes resultados para a intervenção. Palavras-chave: Capacidade para Amar, Adultos Emergentes, Adultos de Meia-Idade, Bem-Estar

Data do prémio	2023
Idioma original	Português
Supervisor	Maria José Pereira Ferreira (Orientador) & Cláudia Noémia Soares de Sousa (Orientador)