O objetivo deste trabalho é analisar as relações Creche – família, de modo a promover a comunicação e a
participação entre pais e profissionais. Este estudo foi realizado numa creche do município de Camacan-
BA, tendo como sujeitos participantes as professoras,as monitoras e os encarregados de educação.
Através de entrevistas estruturadas foi possível registar e analisar descritivamente as percepções dos
envolvidos na pesquisa, tendo em vista descortinar as suas opiniões sobre a parceria da creche com a
família, para o desenvolvimento da criança. Como resultado, destacamos a responsabilização de todos os
sujeitos, num trabalho concertado que envolve reuniões com os encarregados de educação, planificação de
atividades e de projetos, a motivação das crianças no sentido da aprendizagem e da autonomia, em relação
a habilidades do dia a dia. Progressivamente, é notória uma maior preocupação dos pais com a
aprendizagem e o seu apreço com a “culminância do Projeto”, em contraste com as necessidades primárias
de alimentação, saúde e segurança. Por isso, é essencial continuar o trabalho de parceria creche-família,
para uma maior consciencialização e envolvimento parental.
Data do prémio | 2017 |
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Idioma original | Português |
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Supervisor | João Paulo Ferreira Delgado (Orientador) & OSCAR CONCEIÇÃO DE SOUSA (Orientador) |
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- APRENDIZAGEM
- ESTUDOS DE CASO
- BRASIL
- MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
- EDUCAÇÃO
- RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
- CRECHES
- FAMÍLIA
- CAMACAN
- TID:201766388
As relações creche- família. um estudo numa instituição de educação infantil no município de Camacan-Ba
Silva, F. D. S. (Autor). 2017
Tese do aluno: Dissertações de Mestrado