Abordagem transdiagnóstica e tecnostresse : um estudo exploratório com análise de classes latentes (LCA) numa amostra comunitária de adultos

  • Inês Pais Miranda

Tese do aluno: Dissertações de Mestrado

Resumo

O tecnostresse pode ser definido como um estado psicológico negativo associado à utilização das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação que varia num contínuo entre a tecnofobia e a tecnoadição. Embora os polos deste espectro não sejam vistos como fobias e adições específicas, encontram-se associados a várias psicopatologias, nomeadamente com a ansiedade e a depressão, que podem ser explicadas e mediadas por fatores transdiagnósticos comuns: ruminação, regulação emocional e preocupação. O presente estudo teve como objetivo utilizar a Análise de Classes Latentes para identificar subgrupos de risco, tendo em conta fatores transdiagnóstico e de acordo com a sua interação com a tecnologia. Sendo um estudo de natureza exploratória e transversal, baseou-se numa amostra por conveniência de 470 participantes (M idade =29,25 anos; DP=10,7 anos), maiores de idade e com a língua portuguesa como nativa. Os resultados revelaram a existência de 4 perfis de utilizadores distintos, com especial realce para um grupo de super utilizadores, orientados para o trabalho, e interação disfuncional que se destacou pelos níveis elevados nas dimensões clinicamente significativas. Estes tipos de super utilizadores são caracterizados pela sua juventude, possuem elevadas habilitações académicas e com o uso precoce de internet, no entanto, apresentam elevados níveis na ruminação e na preocupação, assim como um défice na regulação emocional.
Data do prémio2021
Idioma originalPortuguês
SupervisorPedro Joel Mendes Rosa (Orientador) & Patrícia M. Pascoal (Orientador)

Keywords

  • MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE
  • PSICOLOGIA
  • STRESS
  • TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
  • ADULTOS
  • TID:202979350

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