Enquadramento: COVID-19 é o nome, atribuído pela Organização Mundial da Saúde, à
doença provocada pelo novo coronavírus SARS-COV-2, que resulta das palavras
“Corona”, “Vírus” e “Doença” com indicação do ano em que surgiu (2019). O surto do
novo Coronavírus (COVID-19) em dezembro de 2019, progrediu para o status de uma
pandemia global velozmente, com países nos sete continentes afetados. Estudos têm
sugerido que as emergências de saúde pública podem ter muitos efeitos psicológicos em
estudantes universitários, que podem ser expressos como ansiedade, medo e preocupação,
entre outros. Recomenda-se que a saúde mental dos universitários seja monitorizada
durante os próximos surtos pandémicos que poderão existir, visto que os estudantes
universitários constituem uma população considerada particularmente vulnerável a
problemas de saúde mental.
Objetivo: O presente estudo procura compreender a vivência da pandemia pelos
estudantes universitários, perceber as consequências que sentiram no seu dia-a-dia e como
geriram os seus efeitos. De uma forma global, pretende-se obter a experiência vivida do
fenómeno pandémico pelos estudantes e como a significaram.
Método: O presente estudo integra 10 estudantes universitários, 5 do sexo feminino e 5
do sexo masculino, selecionados de acordo com o seguinte critério de inclusão: frequentar
o ensino superior no ano em que se iniciou a pandemia COVID-19. Recorreu-se a análise
fenomenológica interpretativa (AFI), utilizando um processo de amostragem intencional,
procurando-se integrar participantes considerados “experts” no fenómeno (peritos
experienciais), pelo que para melhor compreender a experiência dos estudantes
universitários recorreu-se aos próprios estudantes. Os participantes deste estudo foram
recrutados por meio de contactos informais, e o seu acesso foi obtido utilizando a estratégia snowball sampling. Resultados: A maior parte do discurso dos participantes está direcionado para o
impacto negativo da pandemia COVID-19, destacando-se a área da vida académica e das
relações familiares. Paradoxalmente o foco nos aspetos positivos por parte dos
participantes, é também na vida académica e nas relações familiares. O presente estudo aferiu que não foram encontradas diferenças ao nível das vivências dos estudantes
universitários da pandemia COVID-19, no ensino público e no ensino privado, mas existe
uma diferença significativa entre os sexos masculino e feminino ao nível dos sentimentos
de depressão, mostrando-se as mulheres as mais afetadas. Foram encontradas diferenças
entre os estudantes do primeiro ciclo e os estudantes do segundo ciclo. Os estudantes do
segundo ciclo globalmente foram mais impactados pela pandemia COVID 19, revelando
diferenças significativas comparativamente aos estudantes do primeiro ciclo nos temas
relações familiares e interpessoais e impacto psicológico.
Discussão: Os resultados do presente estudo vão ao encontro dos resultados
internacionais, apontando o impacto negativo da pandemia COVID-19 na vida dos jovens
universitários. Discute-se a necessidade de adotar medidas preventivas e remediativas que
possam minimizar a experiência e impacto negativo da pandemia.
- MESTRADO EM PSICOLOGIA DA JUSTIÇA
- PSICOLOGIA
- COVID-19
- ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
- PERCEÇÃO
- PSYCHOLOGY
- COLLEGE STUDENTS
- PERCEPTION
- TID:203054792
A vivência da situação pandémica Covid- 19 dos estudantes universitários : desafios e estratégias de coping
Pina, A. F. L. C. (Autor). 2022
Tese do aluno: Dissertações de Mestrado