A relação entre perturbação pós-stress traumático e comportamentos de risco em jovens com história de trauma

Resumo

A presente dissertação teve como objetivo analisar a relação entre Perturbação Pós- Stress Traumático (PPST) e Comportamentos de Risco em jovens com história de trauma, composta por jovens em situação de acolhimento e jovens que frequentam Escolas Profissionais. As novidades deste estudo prenderam-se com a utilização de uma amostra em que foi relatado pelo menos um acontecimento traumático (preenchimento do Critério A) e a utilização de questionários que avaliam a sintomatologia de PPST segundo o Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - 5 (DSM-V). Método: O estudo incluiu 372 jovens, dos quais 224 (60.2%) eram estudantes do ensino profissional e 148 (39.8%) eram residentes em Casas de Acolhimento, com idades compreendidas entre 13 e os 17 anos (M = 15.89; DP = 1.26). Os instrumentos administrados foram: Questionário Sócio-Demográfico; Lista de Acontecimentos Traumáticos (LEC-5); Escala de Sintomatologia de PPST na Infância - V (CPSS-V); e Lista de Comportamentos de Saúde (LCS). Resultados: Os principais resultados revelaram que níveis mais elevados de sintomatologia de PPST foram associados a mais comportamentos de risco. Contrariamente ao esperado, os jovens pertencentes ao grupo de comparação (escolas profissionais) relataram mais experiências traumáticas. Foram também associados diferentes tipos comportamentos de risco em função do sexo. Conclusões: Os resultados desta dissertação sugerem que as intervenções com o objetivo de proteger os jovens de se envolverem em comportamentos de risco devem ter em conta a avaliação de história de adversidade e trauma. Intervir na prevenção da exposição ao trauma, bem como na prevenção do desenvolvimento de PPST em resultado da exposição, estará a contribuir para diminuir o consequente envolvimento em comportamentos de risco em jovens.

Data do prémio	2017
Idioma original	Português
Supervisor	Ricardo José Martins Pinto (Orientador) & Inês Martins Jongenelen (Orientador)