Resumo
Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma investigação realizada durante os anos
de 2007 a 2009, cujo objetivo foi descrever o percurso de aquisição da língua portuguesa
por uma criança brasileira. A pesquisa foi descritiva longitudinal, com abordagem
qualitativa, utilizando o estudo de caso como estratégia. Os dados obtidos foram analisados
de acordo com as seguintes áreas da linguagem: fonologia, morfologia, sintaxe, semântica
e pragmática, e comparados com os dados fornecidos pelo referencial teórico disponível.
Idioma original | Português |
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Revista | Entretextos |
Estado da publicação | Publicadas - 2010 |
Nota bibliográfica
EntretextosKeywords
- EDUCAÇÃO
- LINGUAGEM
- DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
- BRASIL
- DESENVOLVIMENTO INFANTIL