Resultado de investigação por ano
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Perfil pessoal
Biografia
Pedro Alves é Diretor da Licenciatura em Engenharia Informática da Universidade Lusófona. Foi Arquiteto de Soluções na Opensoft (2002-2016) e mentor na Vodafone Labs (2014-2015). Em paralelo com a atividade empresarial exerce funções de docente na Universidade Lúsófona desde 2014.
Licenciou-se e doutorou-se em Engenharia Informática no Instituto Superior Técnico.
No decorrer da sua atividade profissional, foi responsável pela arquitetura e implementação de projectos de grande impacto a nível nacional como o Portal das Finanças, entrega de IRS pela Internet e o Portal da Habitação. Participou durante alguns meses num programa de aceleração de startups em Silicon Valley e aconselhou startups no âmbito do Vodafone Labs.
A nível académico especializou-se nas áreas de Programação (tem a seu cargo a Gestão da Área de Linguagens de Programação e Algoritmia), Computação Móvel e Aplicações orientadas ao contexto.
Impressão digital
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Colaborações e principais áreas de investigação dos últimos cinco anos
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Training CS Students to Elicit Requirements Using a GenAI-based ChatBot - An Experience Report
Alves, P. & Cipriano, B. P., 9 jul. 2026, ITiCSE 2026 - Proceedings of the 31st ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education V. 2. Association for Computing Machinery, Inc, p. 871 1 p. (ITiCSE 2026 - Proceedings of the 31st ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education V. 2).Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto -
“ChatGPT Is Here to Help, not to Replace Anybody”: An Evaluation of Students' Opinions on Integrating ChatGPT in CS Courses
Pereira Cipriano, B. & Alves, P., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (eds.). Porto: Science and Technology Publications, Lda, Vol. 2. p. 236-245 10 p. (Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education).Resultado de pesquisa › revisão de pares
1 Citação (Scopus) -
“Give Me the Code”: Log Analysis of First-Year CS Students' Interactions with GPT
Alves, P. & Pereira Cipriano, B., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (eds.). Porto: Science and Technology Publications, Lda, Vol. 2. p. 198-207 10 p. (Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education).Resultado de pesquisa › revisão de pares
3 Citações (Scopus) -
A Picture Is Worth a Thousand Words: Exploring Diagram and Video-Based OOP Exercises to Counter LLM Over-Reliance
Cipriano, B. P., Alves, P. & Denny, P., 1 jan. 2024, Technology Enhanced Learning for Inclusive and Equitable Quality Education - 19th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2024, Proceedings. Ferreira Mello, R., Rummel, N., Jivet, I., Pishtari, G. & Ruipérez Valiente, J. A. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 75-89 15 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 15159 LNCS).Resultado de pesquisa
8 Citações (Scopus) -
Bridging the Gap between Project-Oriented and Exercise-Oriented Automatic Assessment Tools
Cipriano, B. P., Baltazar, B., Fachada, N., Vourvopoulos, A. & Alves, P., 30 jun. 2024, Em: Computers. 13, 7, p. 162 1 p., 7.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto2 Citações (Scopus)
Imprensa/meios de comunicação
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Researcher at Lusofona University Has Published New Study Findings on Computer Science (Bridging the Gap between Project-Oriented and Exercise-Oriented Automatic Assessment Tools)
Fachada, N., Alves, P. H. D. Q. & Cipriano, B. M. P.
11/07/24
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Imprensa