Projetos por ano
Perfil pessoal
Biografia
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
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- 1 Perfis semelhantes
Colaborações e principais áreas de investigação dos últimos cinco anos
Projetos
- 2 Terminado
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ETIKETA: ETIKETA
Damásio, M. (PI), Santos, M. (Gestor de Projeto), TAVARES, O. M. L. (Investigador), FERREIRA, P. J. Q. (Investigador), MACHADO, M. D. L. F. (Investigador), MATIAS, P. M. M. M. (Investigador), SANTOS, R. S. L. F. D. (Investigador), ROCHA, S. M. M. D. (Gestor de Projeto) & Rodrigues, T. (Investigador)
31/03/23 → 30/04/24
Projeto
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As mudanças nas políticas de acesso ao ensino superior durante a COVID-19: impacto na equidade
TAVARES, O. M. L. (Investigador), SIN, C. S. (Investigador) & CARDOSO, S. C. M. (Investigador)
1/11/22 → 31/10/24
Projeto
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Correction to: The impact of COVID-19 on the social and cultural integration of international students: a literature review (Comparative Migration Studies, (2025), 13, 1, (7), 10.1186/s40878-025-00425-3)
Sin, C., Tavares, O., Apsite-Berina, E., Borràs, J., Bulut-Sahin, B., Chrančoková, M., Czerska-Shaw, K., Devlin, A. M., Heinzmann, S., Jokila, S., Kéri, A., Lešević, I., Magliacane, A., Nicolaou, A., Onder-Ozdemir, N., Perez-Encinas, A., Raikou, N., Soule, M. V., Valančiūnas, D. & Voda, A. I. e 1 outros, , dez. 2025, Em: Comparative Migration Studies. 13, 1, 9.Resultado de pesquisa
Acesso aberto -
International students in less attractive institutions and countries: how integration can make a difference
Sin, C., Tavares, O. & Aguiar, J., 2025, (Aceito/No prelo) Em: Globalisation, Societies and Education.Resultado de pesquisa › revisão de pares
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Off the beaten track: Portugal’s strategies for attracting international students
Tavares, O., Aguiar, J. & Sin, C., abr. 2025, Em: Policy Futures in Education. 23, 3, p. 604-620 17 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto1 Citação (Scopus) -
The impact of COVID-19 on the social and cultural integration of international students: a literature review
Sin, C., Tavares, O., Apsite-Berina, E., Borràs, J., Bulut-Sahin, B., Chrančoková, M., Czerska-Shaw, K., Devlin, A. M., Heinzmann, S., Jokila, S., Kéri, A., Lešević, I., Magliacane, A., Nicolaou, A., Onder-Ozdemir, N., Perez-Encinas, A., Raikou, N., Soule, M. V., Valančiūnas, D. & Voda, A. I. e 1 outros, , 30 jan. 2025, Em: Comparative Migration Studies. 13, 1, 7.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto -
The nexus of student dropout: insights from course directors in Portuguese higher education amidst the COVID-19 pandemic
Tavares, O., Antunes, M. J., Luz, A. R. & Sá, C., 2025, Em: Journal of Further and Higher Education. 49, 2, p. 215-229 15 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Imprensa/meios de comunicação
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New Study Findings from Lusofona University Illuminate Research in COVID-19 (The impact of COVID-19 on the social and cultural integration of international students: a literature review)
14/02/25
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Imprensa
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Lesser-known HEIs: Ingenious models for student integration
12/01/25
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Imprensa
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Data on COVID-19 Reported by Orlanda Tavares and Colleagues (COVID-19: Threat or Opportunity for the Portuguese Higher Education's Attractiveness for International Students?)
SIN, C. S. & TAVARES, O. M. L.
26/04/24
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Imprensa
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Study Data from University of Minho Update Knowledge of Education (The Road Less Travelled: Exploring the Reluctance of Vocational Students Towards Higher Education In Portugal)
19/04/24
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Imprensa