Projetos por ano
Perfil pessoal
Biografia
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
Educação/Habilitações académicas
PhD, Marca, literacia mediática e expressões de identidade dos pré-adolescentes, Universidade NOVA de Lisboa
Data do prémio: 17 jul. 2013
Impressão digital
- 1 Perfis semelhantes
Colaborações e principais áreas de investigação dos últimos cinco anos
Projetos
- 4 Terminado
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RePeME: E depois da pandemia? Recuperação, permanências e mudanças no ensino básico em Portugal
António, A. S. P. A. (Investigador), Costa, M. D. C. G. (Investigador), Bart, D. (Investigador), Pirone, F. (Investigador), FERREIRA, A. I. A. M. V. (Investigador), Brás, J. V. (Investigador), Gonçalves, M. N. L. (Investigador) & Lopo, T. P. D. M. C. T. (Investigador)
1/09/22 → 31/07/24
Projeto
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ASDigital: Distance learning training for secondary education teachers: using visual thinking as a method to teach digital skills to students with ASD
Costa, M. D. C. G. (PI) & Mira, C. P. G. E. S. (Investigador)
1/05/21 → 30/10/23
Projeto
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MILT: MILT
Costa, M. D. C. G. (Investigador), Mira, C. P. G. E. S. (Investigador), CORREIA, F. F. C. (Investigador), SOARES, F. M. M. D. S. (Investigador) & Costa, M. D. C. G. (Gestor de Projeto)
1/07/18 → 30/06/19
Projeto
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Cultural Game Jams with Youth: A Multiple-Site Case Study
Eriksson, E., Costa, C. E. C., Goncalves, M., Nunes, I., Groen, M., Niederer, S., Holflod, K. & Nørgård, R. T., 26 abr. 2025, CHI EA 2025 - Extended Abstracts of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Association for Computing Machinery, 666. (Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings).Resultado de pesquisa › revisão de pares
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Children and youth participation in digital environment: a systematic literature review
Costa, C., Pereira, S., Brandão, D., Pinto, D. & Jardim, C., 27 dez. 2024, Perspectives on Design and Digital Communication V. Springer Nature, p. 61-90 30 p. (Springer Series in Design and Innovation; vol. 50).Resultado de pesquisa › revisão de pares
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What is “Learning” in Serious Game Jams? A Systematic Literature Review
Gonçalves, M., Nunes, I., Fernandes, P. & Costa, C., 2024, Em: Proceedings of the European Conference on Games-based Learning. 18, 1, p. 304-311 8 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto -
Evaluation of the effectiveness of game creation by youth for media and information literacy
Costa, C., Tyner, K. & Sousa, C., 27 dez. 2019, Global Perspectives on Gameful and Playful Teaching and Learning. Farber, M. (ed.). IGI Global, p. 193-209 17 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
4 Citações (Scopus) -
Situating media literacy in the changing media environment: Critical insights from European research on audiences
Livingstone, S., Wijnen, C. W., Papaioannou, T., Costa, C. & Mar Grandío, M. D., 1 jan. 2013, Audience Transformations: Shifting Audience Positions in Late Modernity. Taylor and Francis, p. 210-227 18 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
28 Citações (Scopus)