Projetos por ano
Perfil pessoal
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
Impressão digital
Mergulhe nos tópicos de investigação onde Carla Patrícia Gonçalves e Sousa Mira está ativo. Estas etiquetas de tópicos vêm dos trabalhos desta pessoa. Em conjunto formam uma impressão digital única.
- 1 Perfis semelhantes
Colaborações e principais áreas de investigação dos últimos cinco anos
Colaboração externa recente ao nível do país/território. Mergulhe em detalhes clicando nos pontos ou
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ClimAID: ClimAID
Quico, C. M. S. (PI), Mira, C. P. G. E. S. (Investigador), Rocha, C. L. P. (Investigador), Santos, M. (Gestor de Projeto) & Marques, I. M. A. (PI)
31/01/23 → 31/01/25
Projeto
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NewsArcade: NewsArcade@Classroom
Oliveira, A. F. P. (Investigador), Mira, C. P. G. E. S. (Investigador) & Azeredo, M. J. L. B. D. (Investigador)
31/12/24 → 30/12/26
Projeto
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No Barriers: No Barriers
Mira, C. P. G. E. S. (Investigador) & Casimiro, C. S. F. (Investigador)
1/09/22 → 1/08/24
Projeto
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ASDigital: Distance learning training for secondary education teachers: using visual thinking as a method to teach digital skills to students with ASD
COSTA, M. D. C. G. (PI) & Mira, C. P. G. E. S. (Investigador)
1/05/21 → 30/10/23
Projeto
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Exploring the Impact of Game-Based Learning on Young People’s News Literacy and Digital Citizenship
Título traduzido da contribuição :Explorando o Impacto da Aprendizagem Baseada em Jogos na Literacia de Notícias e na Cidadania Digital das Pessoas Jovens Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto -
Game-Based Learning for Fostering Digital Literacy in Older Adults: An Intergenerational Approach
Perim, C. M., Sousa, C. & Damásio, M. J., 1 jan. 2024, HCI (42). Gao, Q. & Zhou, J. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 242-260 19 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 14725 LNCS).Resultado de pesquisa
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Social Inclusion for People with Intellectual Disability and on the Autism Spectrum through Assistive Technologies: Current Needs and Future Priorities
Sousa, C., Tsvetkova, P., Pérez-Fuster, P., Agius, M., Kostova, S., Bolesta, K., Megda Garcia, F., Nanchen, B. & Tkaczyk, A. H., 24 out. 2024, Em: Disability and Rehabilitation: Assistive Technology.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto -
Videogame students in Portuguese higher education: perceptions, motivations, and playing habits – a case study
Ivan, B. & Sousa, C., 1 jan. 2024, Videogame Sciences and Arts - 13th International Conference, VJ 2023, Revised Selected Papers. Vale Costa, L., Zagalo, N., Veloso, A. I., Vairinhos, M., Gomes, D., Clua, E. & Arnab, S. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, Vol. 1984. p. p. 49-58 10 p. (Communications in Computer and Information Science; vol. 1984).Resultado de pesquisa › revisão de pares
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Young People’s Diversity and Digital Media: A Systematic Review (2010–2022)
Oliveira, A. F., de Carvalho, M. J. L. & Sousa, C., 2024, Em: Media and Communication. 12, 8237.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso aberto2 Citações (Scopus)
Imprensa/meios de comunicação
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Lusofona University Researchers Further Understanding of Communication and Mass Media [Young People's Diversity and Digital Media: A Systematic Review (2010-2022)]
Sousa, C. & Oliveira, A. F. P.
4/10/24
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Imprensa