FEFD - Faculdade de Educação Física e Desporto

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Comparing Three Near-The-End Session Timepoints on Short Term Remembered Affect in Continuous Aerobic Activity
Bastos, V. A. (Orador)
2 jul. 2025
Atividade
Intenção de Abandono Académico no Ensino Superior Português: Uma Análise Pós-Pandemia
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), GONZALEZ, B. I. D. (Orador), ALBUQUERQUE, S. M. P. D. (Orador), MENDES, T. P. G. P. (Orador) & Correia, S. V. (Orador)
29 mai. 2025
Atividade
When being at university (also) means leaving home: Can family support make a difference to dropout intentions?
MENDES, T. P. G. P. (Orador), GONZALEZ, B. I. D. (Orador), ALBUQUERQUE, S. M. P. D. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & PAULINO, A. P. D. O. (Orador)
abr. 2025
Atividade
Comparing Public and Private University Students in the COVID-19 Aftermath: Economic, Academic, and Psychological Features.
MENDES, T. P. G. P. (Orador), GONZALEZ, B. I. D. (Orador), ALBUQUERQUE, S. M. P. D. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & PAULINO, A. P. D. O. (Orador)
abr. 2025
Atividade
Um olhar sobre o bem-estar e envolvimento profissional docente e as práticas de autonomia curricular
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Estrela, E. M. B. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & Stan, N. (Orador)
6 fev. 2025
Atividade
Escócia, Estónia, Finlândia e Portugal- Autonomia, Agência e Bem-Estar Docente. Resultados preliminares de uma Scoping Review
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Correia, S. V. (Orador), Oliveira, S. M. C. R. G. D. (Orador) & Ribeiro, C. (Orador)
6 fev. 2025
Atividade
Crenças Docentes: Bem-Estar, Envolvimento Profissional e Práticas de Autonomia Curricular.
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Correia, S. V. (Orador), Stan, N. (Orador) & Estrela, E. M. B. (Orador)
24 jan. 2025
Atividade
Predictors of Student Dropout in the Post-Pandemic Era: Do They Differ Among Diverse Student Groups?
GONZALEZ, B. I. D. (Orador), MENDES, T. P. G. P. (Orador), Pinto, R. J. M. (Orador), ALBUQUERQUE, S. M. P. D. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & PAULINO, A. P. D. O. (Orador)
18 out. 2024
Atividade
O abandono no ensino superior português na era pós-pandemia: Fatores sociodemográficos, económicos e psicossociais
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), GONZALEZ, B. I. D. (Orador), MENDES, T. P. G. P. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & ALBUQUERQUE, S. M. P. D. (Orador)
26 set. 2024
Atividade
Curricular Autonomy, Work Engagement and Teacher Well-being: A Systematic Review
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Estrela, E. M. B. (Orador), Costa, F. K. F. D. (Orador), Correia, S. V. (Orador), DUARTE, R. M. D. S. S. (Orador) & Lima, L. D. S. (Orador)
27 ago. 2024
Atividade
The Relationship between Curriculum Autonomy, Work Engagement and Teacher Well-Being – in Changing Times
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Estrela, E. M. B. (Orador), DUARTE, R. M. D. S. S. (Orador), Lima, L. D. S. (Orador) & Costa, F. K. F. D. (Orador)
27 ago. 2024
Atividade
The voice of students’ needs and expectations about school in four European countries.
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & GAMITO, P. S. P. (Orador)
26 abr. 2024
Atividade
Students’ perceptions about reasons for dropping out school: A multinational study.
PAULINO, A. P. D. O. (Orador), Correia, S. V. (Orador) & GAMITO, P. S. P. (Orador)
4 mar. 2024
Atividade